Ajudaris - Desafio

REGULAMENTO:

O projeto “Histórias da Ajudaris” é um projeto de empreendorismo social, pioneiro e inovador nascido em 2009. 

 “Histórias da Ajudaris” desafia anualmente crianças de todo o país a escreverem histórias para ajudarem outras crianças.

Com o pequeno gesto de todos, continuamos a fazer magia na vida de quem precisa.

Obrigada por fazer parte desta grande Rede de Afectos.

“Pequenos gestos, grandes corações”.

OBJETIVOS

1.      Despertar e fortalecer os hábitos de leitura e da escrita;

2.      Estimular a prática da cidadania e da solidariedade;

3.      Aproximar os contextos Escola - Família e Comunidade;

4.      Impulsionar a rede de voluntariado na comunidade.

PÚBLICO-ALVO

Crianças e jovens que frequentam o ensino pré-escolar, o 1.º e o 2.º Ciclos do Ensino Básico, do ensino público e privado.

A inscrição no projeto é voluntária, gratuita e deve ser realizada através do preenchimento de um formulário  até 31 de Janeiro de 2019.

As histórias devem ser escritas coletivamente pelas crianças sob orientação dos seus educadores/professores;

As histórias podem assumir qualquer género literário (canção, poema, texto narrativo…);

As histórias devem ser enviadas em formato digital (editáveis – formato WORD) e devidamente identificadas (nome do agrupamento, nome da escola, nome da turma, título), até 31 de março para o seguinte email: historiasdaajudaris@ajudaris.org

NOTA - De forma a organizamos logisticamente o projeto, aquando da submissão da história coletiva é obrigatório o preenchimento do formulário “Boas Práticas”, partilhado após a confirmação de receção das histórias.

     FORMATAÇÃO

        A- Limite de Caracteres: 1700 caracteres, incluindo espaços (exemplo: Folha A4 – FRENTE)

B- Margens; 2,5 cm (superior, inferior, esquerda e direita);

C- Tipo de Letra: Arial;

D- Tamanho: 12;

E- Espaçamento: 1,5.

SELEÇÃO

As histórias serão posteriormente selecionadas por um júri independente, de 5 elementos, nomeados pela Ajudaris, que pontuará cada texto numa escala de 1 a 5 com base nos seguintes critérios:

A – Enquadramento estético da temática escolhida

B – Qualidade da narrativa* ver documento em baixo

C – Imaginação e Criatividade

D – Cumprimento das normas de formatação.

As histórias coletivas selecionadas serão representadas nos livros, bem como em qualquer outra atividade no âmbito do projeto, sempre em associação e com referência aos autores coletivos e estabelecimentos de ensino solidários.

Em junho, de 2019, prevemos enviar a todos os participantes a lista das histórias selecionadas.

As histórias plagiadas são automaticamente excluídas do projeto.
A ajudaris reserva-se ao direito de não publicar histórias que não obedeçam ao regulamento. A decisão do júri não é passível de recurso.

A festa de lançamento dos livros e a exposição itinerante estão previstas para outubro de 2019.

Tema: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável  (17

Mensagem do PNL

Aos leitores             Ler é um prazer. Mas só para alguns. Para quem cresceu entre livros, por exemplo, e conquistou, a cada página lida, o gosto pela leitura. Ao mesmo tempo, descobriu que cada livro guarda dentro outros mundos, outras pessoas, outros lugares, outros tempos, outras memórias, outras formas de ser, de estar, de sentir, de comunicar, de rir... E essa descoberta, intimamente ligada à preservação da capacidade de espanto que caracteriza a infância, terá sempre alimentado a vontade de continuar a ler. Por prazer, não por obrigação.             Não é muito diferente do que acontece com outras atividades que preenchem o nosso quotidiano, como comer ou fazer exercício físico. Comer pode ser um prazer, para quem desde cedo aprendeu a distinguir o sabor dos alimentos; fazer exercício físico também pode ser um prazer, para quem cresceu a fazer cambalhotas e pinos, a jogar à bola e a correr atrás dos amigos. É certo que todas estas atividades, sendo à partida naturais, implicam depois uma decisão e uma prática. No caso da leitura, essa decisão e essa prática dependem, muitas vezes, de quem nos rodeia: das famílias, dos amigos, dos professores... Se quem nos rodeia tiver a capacidade de nos contaminar com boas leituras, leituras que alimentem a nossa curiosidade e estimulem a nossa imaginação, de certeza que cresceremos leitores.             É também esse o momento em que se torna fundamental o papel do Plano Nacional de Leitura, fornecendo coordenadas para que a leitura se torne um prazer, isto é, sugerindo livros capazes de entusiasmar não apenas os que já são leitores, como aqueles que ainda não são. Funciona como um mapa, útil em qualquer viagem, sobretudo em viagens por territórios desconhecidos, e pode ser usado para orientar leitores de todas as gerações. Assim como para dar pistas para que as famílias e os professores saibam o que partilhar com os leitores mais novos, e até entre si.             Essa troca — de professores com alunos, de famílias com professores, de pais com filhos — é essencial para formar leitores e para, no meio das dezenas de livros que são diariamente publicados em Portugal, distinguir os melhores. Só deste modo será possível criar uma rede em que os livros, escolhidos por especialistas, possam circular pelas mãos dos leitores, os que já o são e os que se tornarão. A leitura implica essa prática. E essa conquista. Setembro 2018  |  Plano Nacional de Leitura 2027

A Biblioteca Escolar deseja-te um Outono cheio de boas leituras.

Ano Letivo 2018-19

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”

Paulo Freire

Com este pensamento, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Estremoz deseja a todos os seus utilizadores um bom ano letivo.

Final do Ano

Férias

As férias estão a chegar

Finalmente tempo para descansar

Tempo para passear

Tempo para amigos visitar

Tempo ainda para pensar

O que fazer, no próximo ano escolar

Vamos flexibilizar?

Ou do mesmo modo ficar?

Vamos inovar?

Ou nada mudar?

Vamos as tecnologias usar?

Ou pelo lápis ficar?

Vamos os alunos motivar?

Ou apenas a matéria dar?

Mudar ou não, eis a questão

A resposta está na nossa mão.

 Isabel Moreira

CNL - Distrital e Final

Realizou-se no passado dia 23 de abril, no Alandroal, a fase distrital do concurso Nacional de Leitura.

Nesta fase, o agrupamento participou com 3 alunos: O Ricardo Carinhas, do primeiro ciclo; A Maria Rita Gouveia do segundo ciclo e o Tiago Pinto do terceiro ciclo. Apesar de todos terem dado o seu melhor, só o Ricardo Carinhas conseguiu ficar apurado para a final.

Está de Parabéns a Biblioteca Municipal do Alandroal, pela forma como organizou esta fase!

No dia 10 de junho, realizou-se no cine-teatro de Pombal, a fase final do CNL, onde o agrupamento esteve representado e muito bem, pelo aluno Ricardo Carinhas do primeiro ciclo.

Não vencemos, mas participamos e isso é o mais importante.

Obrigado a todos quanto participaram nesta atividade.

Literacia 3Di

No passado dia 30 de maio, realizou-se no pavilhão do conhecimento, em Lisboa, a final do concurso Literacia 3Di, organizado pela Porto Editora. Dois alunos deste agrupamento conseguiram chegar à final como representantes do distrito de Évora.

Foram eles: Maria Rita Gouveia, do 6º ano, em literacia das ciências e Bernardo Clímaco, do 7º ano, em literacia da leitura.

Não venceram, mas portaram-se muito bem e tiveram um dia muito agradável e cheio de boas surpresas.

Obrigado à Porto Editora pela realização desta atividade.

Para o ano prometemos voltar!

Abril: Mês da Prevenção dos maus tratos

No âmbito do mês Internacional da Prevenção dos Maus Tratos na Infância, a Biblioteca Escolar levou a todas as turmas da educação pré-escolar e do primeiro ciclo, o livro “As mãos não são para bater” de Martine Agassi.

Com a exploração deste livro, a professora bibliotecária, levou os alunos a pensarem, em tudo de bom, que se consegue fazer com as mãos. Depois, pediu-lhes que registassem todas as  ações positivas que iam dizendo e construíssem um cartaz. Esse cartaz  deverá ficar num local bem visível para que todos possam ver .

No dia 30 de abril, e para culminar as atividades relativas a este tema, as escolas do Agrupamento de Escolas de Estremoz, aceitaram o desafio da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens e ao meio dia, todos os alunos, professores, técnicos e auxiliares, construíram  um laço humano, lembrando assim que “Temos que pôr fim, aos maus tratos infantis!.

Drª Elvira Fortunato - comunicação

Inovação como factor de criação e conhecimento

No decorrer da cerimónia pública da RBE, que aconteceu no dia 18 de abril, em Leisboa, todos os presentes foram agraciados com uma  excelente comunicação por parte da Drª Elvira Fortunato.

Esta comunicação não deixou ninguém indiferente e levou-nos a pensar sobre o que realmente esperamos de cada um de nós e dos nossos alunos

Para quem não esteve lá, aqui fica a oportunidade de ouvirem:

Cerimónia Pública da RBE para Apresentação das escolas selecionadas

Decorreu no dia 18 de abril, no auditório da escola Secundária Eça de Queirós, em Lisboa a cerimónia pública de apresentação das escolas selecionadas no âmbito das candidaturas da RBE 2018 (Integração; Ideias com mérito; Leituras... com a biblioteca; Biblioteca digital) e também as que integram a nova fase do projeto Todos juntos podemos ler.
Estiveram presentes nesta cerimónia muitos Diretores,  professores bibliotecários e outros docentes, representantes de inúmeros agrupamentos/escolas de norte a sul do País.

A sessão de abertura teve a cargo da Diretora do Agrupamento, Drª Maria José Soares, da Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, Drª Manuela Pargana Silva, e do Secretário de Estado da Educação. 

Seguidamente, apresentaram as suas comunicações as três oradoras convidadas. Maria Emília Brederode Santos, Presidente do Conselho Nacional de Educação, cujo tema da sua comunicação foi Inovação e Educação; Elvira Fortunato, Vice-reitora da Universidade de Lisboa, abordou o tema  Inovação como fator de criação e conhecimento e por último Filomena Pedroso, professora bibliotecária da Escola Secundária José Falcão, abordou o papel da Biblioteca escolar numa escola em mudança.

A cerimónia terminou em ambiente festivo com a distribuição aos representantes das escolas dos certificados relativos aos projetos distinguidos e apoiados. 

O Agrupamento de Escolas de Estremoz fez-se representar pelo Diretor, professor João José Espadinha e pela professora bibliotecária Isabel Moreira, que receberam dois certificados: um em virtude de se ter conseguido a integração da biblioteca escolar Dr. Marques Crespo  na Rede de Bibliotecas Escolares e o outro por passar a integrar o grupo de agrupamentos/escolas que este ano irão fazer parte do renovado projeto "Todos Juntos Podemos Ler:"
Parabéns a todos quanto tornaram possível esta realidade e bons trabalhos!