Fonte: You Tube "Sid, alimentação saudável"

    No dia 16 de outubro comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação, na Escola Básica Sebastião da Gama fizeram-se diversas atividades: jogos, adivinhas, visionamento de filmes, exposições, batidos de fruta e ofereceram-se peças de fruta a toda a comunidade escolar, durante todo o dia.

 

 Aqui ficam algumas fotos das atividades realizadas na Biblioteca Escolar.

   A Biblioteca propôs aos alunos alguns desafios no Dia Mundial da Alimentação.

Queres participar? Consegues adivinhar?!

"Sou ave e não voo,

Tenho lã e não sou carneiro,

E nestas duas palavras,

Está o meu nome inteiro!"

"Qual é coisa, qual é ela,

Que antes de o ser já o era?"

Desfile Literário

outubro - Mês das Bibliotecas Escolares

As turmas dos quintos anos vieram à biblioteca!
Tomaram conhecimento das regras a cumprir,  assim como a forma como esta está organizada.
Desejamos a todos boas leituras!!!

No ano letivo anterior demos conhecimento na nossa página que, a  turma C, do 4º ano,  da Escola Básica do Caldeiro participou no concurso «Vamos construir um cartaz». É com muita alegria que agora informamos que a turma ficou em 3º lugar, a nível nacional!!!

Como prémio, a escritora Lara Xavier veio ao nosso agrupamento acompanhada pelo PAFI e contou-nos ela própria a história "Pafi e o incêndio no parque de merendas".

A turma recebeu ainda um vale de 250 euros em material escolar oferecido pelo Intermarché  e todos os alunos  de 1ºciclo irão receber o livro "Bombeiro dos pés à cabeça".

Comemorações 5º de outubro

 

As turmas dos 5º e do 6º anos vieram à biblioteca ouvir uma história, em que  temática trabalhada foi o feriado nacional do 5 de outubro.
 Depois de ouvirem a história, que por sinal foi do agrado de todos, terminaram a  atividade com a elaboração de um marcador de livros.
Bom feriado a todos!!!

Ajudaris - Desafio

REGULAMENTO:

O projeto “Histórias da Ajudaris” é um projeto de empreendorismo social, pioneiro e inovador nascido em 2009. 

 “Histórias da Ajudaris” desafia anualmente crianças de todo o país a escreverem histórias para ajudarem outras crianças.

Com o pequeno gesto de todos, continuamos a fazer magia na vida de quem precisa.

Obrigada por fazer parte desta grande Rede de Afectos.

“Pequenos gestos, grandes corações”.

OBJETIVOS

1.      Despertar e fortalecer os hábitos de leitura e da escrita;

2.      Estimular a prática da cidadania e da solidariedade;

3.      Aproximar os contextos Escola - Família e Comunidade;

4.      Impulsionar a rede de voluntariado na comunidade.

PÚBLICO-ALVO

Crianças e jovens que frequentam o ensino pré-escolar, o 1.º e o 2.º Ciclos do Ensino Básico, do ensino público e privado.

A inscrição no projeto é voluntária, gratuita e deve ser realizada através do preenchimento de um formulário  até 31 de Janeiro de 2019.

As histórias devem ser escritas coletivamente pelas crianças sob orientação dos seus educadores/professores;

As histórias podem assumir qualquer género literário (canção, poema, texto narrativo…);

As histórias devem ser enviadas em formato digital (editáveis – formato WORD) e devidamente identificadas (nome do agrupamento, nome da escola, nome da turma, título), até 31 de março para o seguinte email: historiasdaajudaris@ajudaris.org

NOTA - De forma a organizamos logisticamente o projeto, aquando da submissão da história coletiva é obrigatório o preenchimento do formulário “Boas Práticas”, partilhado após a confirmação de receção das histórias.

     FORMATAÇÃO

        A- Limite de Caracteres: 1700 caracteres, incluindo espaços (exemplo: Folha A4 – FRENTE)

B- Margens; 2,5 cm (superior, inferior, esquerda e direita);

C- Tipo de Letra: Arial;

D- Tamanho: 12;

E- Espaçamento: 1,5.

SELEÇÃO

As histórias serão posteriormente selecionadas por um júri independente, de 5 elementos, nomeados pela Ajudaris, que pontuará cada texto numa escala de 1 a 5 com base nos seguintes critérios:

A – Enquadramento estético da temática escolhida

B – Qualidade da narrativa* ver documento em baixo

C – Imaginação e Criatividade

D – Cumprimento das normas de formatação.

As histórias coletivas selecionadas serão representadas nos livros, bem como em qualquer outra atividade no âmbito do projeto, sempre em associação e com referência aos autores coletivos e estabelecimentos de ensino solidários.

Em junho, de 2019, prevemos enviar a todos os participantes a lista das histórias selecionadas.

As histórias plagiadas são automaticamente excluídas do projeto.
A ajudaris reserva-se ao direito de não publicar histórias que não obedeçam ao regulamento. A decisão do júri não é passível de recurso.

A festa de lançamento dos livros e a exposição itinerante estão previstas para outubro de 2019.

Tema: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável  (17

Mensagem do PNL

Aos leitores             Ler é um prazer. Mas só para alguns. Para quem cresceu entre livros, por exemplo, e conquistou, a cada página lida, o gosto pela leitura. Ao mesmo tempo, descobriu que cada livro guarda dentro outros mundos, outras pessoas, outros lugares, outros tempos, outras memórias, outras formas de ser, de estar, de sentir, de comunicar, de rir... E essa descoberta, intimamente ligada à preservação da capacidade de espanto que caracteriza a infância, terá sempre alimentado a vontade de continuar a ler. Por prazer, não por obrigação.             Não é muito diferente do que acontece com outras atividades que preenchem o nosso quotidiano, como comer ou fazer exercício físico. Comer pode ser um prazer, para quem desde cedo aprendeu a distinguir o sabor dos alimentos; fazer exercício físico também pode ser um prazer, para quem cresceu a fazer cambalhotas e pinos, a jogar à bola e a correr atrás dos amigos. É certo que todas estas atividades, sendo à partida naturais, implicam depois uma decisão e uma prática. No caso da leitura, essa decisão e essa prática dependem, muitas vezes, de quem nos rodeia: das famílias, dos amigos, dos professores... Se quem nos rodeia tiver a capacidade de nos contaminar com boas leituras, leituras que alimentem a nossa curiosidade e estimulem a nossa imaginação, de certeza que cresceremos leitores.             É também esse o momento em que se torna fundamental o papel do Plano Nacional de Leitura, fornecendo coordenadas para que a leitura se torne um prazer, isto é, sugerindo livros capazes de entusiasmar não apenas os que já são leitores, como aqueles que ainda não são. Funciona como um mapa, útil em qualquer viagem, sobretudo em viagens por territórios desconhecidos, e pode ser usado para orientar leitores de todas as gerações. Assim como para dar pistas para que as famílias e os professores saibam o que partilhar com os leitores mais novos, e até entre si.             Essa troca — de professores com alunos, de famílias com professores, de pais com filhos — é essencial para formar leitores e para, no meio das dezenas de livros que são diariamente publicados em Portugal, distinguir os melhores. Só deste modo será possível criar uma rede em que os livros, escolhidos por especialistas, possam circular pelas mãos dos leitores, os que já o são e os que se tornarão. A leitura implica essa prática. E essa conquista. Setembro 2018  |  Plano Nacional de Leitura 2027

A Biblioteca Escolar deseja-te um Outono cheio de boas leituras.

Ano Letivo 2018-19

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”

Paulo Freire

Com este pensamento, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Estremoz deseja a todos os seus utilizadores um bom ano letivo.